为进一步巩固和拓展抚松县“生态教育品牌学校”建设成果，持续提升当地生态教育与科普教育质量，在吉林省环境保护宣传中心、国家自然博物馆、国家科普流动营团队以及抚松县教育局的共同推动下，由抚松县第二实验小学承办的“国家自然博物馆——科普流动营入校园，助力抚松教育，普惠边境儿童”项目正式启动。该项目旨在通过古生物研究成果进校园活动，激发县域内儿童少年对自然科学的兴趣，帮助他们积累科学知识，培育科学精神，树立理性思维。
近日，项目组齐聚抚松县第二实验小学，对项目筹备情况展开现场考察与调研。项目组实地查看了学校的校园环境、场馆设施以及动植物馆，全面了解了学校科普工作的开展现状，并召开座谈会。在座谈会上，项目组对学校立足本地资源积极开展科普活动、着力培养学生科学素养的做法予以充分肯定。相关领导围绕抚松县第二实验小学未来的发展方向进行了深入探讨，明确了“引进各类社会教育资源，培养学生综合素质，提升办学活力与质量”的办学思路，提出了“发挥学校潜能，打造品牌学校”的愿景目标。
会议指出，希望抚松县第二实验小学全体教育工作者以 “科普活动周”为契机，充分挖掘学校发展潜力。在班子建设与教师队伍培养方面持续发力，增强学校的凝聚力与向心力；精准定位，培育独特的教育精神，构建富有生命力的学校理念和文化体系；传承学校发展特色，拓宽特色办学路径，全力打造学校品牌。
国家自然博物馆主任赵洪涛表示，国家自然博物馆——科普流动营秉持“开放、互动、普惠”的教育理念，始终致力于推动全国青少年科学素养的提升。此次来到抚松县第二实验小学，深切感受到学校对科学教育的高度重视以及孩子们对科学知识的热切渴望。期望此次活动能够辐射全县各校，为儿童少年植入生态文化理念。未来，国家自然博物馆将进一步强化与抚松县域学校的交流合作，为边境学校提供更丰富优质的科普资源与支持，助力学校科普教育事业蓬勃发展。
此次科普流动营进校园活动，充分彰显了国家自然博物馆对乡镇学校科普教育的关怀与支持，为抚松县第二实验小学带来了丰富的教育资源，有力推动了科普教育在少年儿童群体中的广泛普及。
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